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2013晋教职函1号相关附件

文章来源:发表时间:2015年8月13日
  一、参赛资格
  本次竞赛的参赛主体为2013年各类中等职业学校在校生,参赛作品一律不退稿,请备份保留底稿、电子稿。参加全省复赛作品的处理权归省竞赛组委会,参赛作品有关肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任,由参赛者自行解决。各市教育局职教科负责审查参赛人是否为中职在校生,学校重点审查作品是否抄袭,省竞赛组委会一旦发现参赛人资格和参赛作品不符合要求将取消参赛人获奖资格。
  二、校级初赛
  (一)宣传发动。参赛学校应进行积极地宣传发动,并开展配合“文明风采”竞赛主题的多种形式德育实践活动。落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求,通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式,采取能增强学生、教师参加竞赛积极性的具体措施,提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性。
  (二)表彰和经验交流。参赛学校应在适当时机,组织表彰参赛学生、引导教师和竞赛组织工编辑的活动,通过激励机制,进一步提高调动师生参加德育实践活动的积极性和德育实效。学校要认真组织经验交流,为参加下一届竞赛做好准备。
  三、全省复赛
  (一)组织评委会,分项目评选。评委会由教研员、各市评委会成员、一线干部和教师、相关专家组成,分别进行初评、终评。
  (二)报名参赛。
  1、填写评选签单。为便于复赛、决赛评委会多轮评审,每件参赛作品须附一份《文明风采参赛作品评选签单》(见附件3)。征文类、设计类作品除了收取纸质文本以外还需提交作品的电子稿(电子稿每份文章正文使用宋体、四号字体,题目使用三号字体,并标注学生姓名、作品名称、学校名称、引导教师和参赛种类,各校按照参赛项目分别建立子文件夹,例如“创业之星”,然后总文件夹名称为各校名称,例如“太原市XX学校-征文作品”),每件作品在新葡萄京8455com前粘贴或钉装评选签单;摄影类作品照片必须洗印,评选签单贴于照片后;FLASH动漫类、展示类按参赛项目分别刻光盘(每张光盘只能有一个作品)。评选签单装在光盘袋中,并在光盘上写清校名、参赛项目和参赛作品名称。
  2、建立校级参赛作品数据库。参赛学校根据参加竞赛的项目建立电子数据库(附件4)。数据库使用以校名和竞赛项目命名的Excel表(例如“太原市XX学校-创业之星”),数据库按比赛项目分别建立(最多12个),在表中填写学校信息和参加竞赛每件作品的作品信息。学校信息包括所属省、市、学校详细地址、邮编、联系人姓名、手机、电子邮箱和本项目参赛作品数量;作品信息包括参加竞赛的作品题目、学生姓名、引导教师姓名和电话、手机。其中作品编号、获奖等级栏目不填。学校名称按教育部门审批的全名填写,一校多名的统一用一个;学生姓名除动画类、展示类比赛可填2-3名外,其余各项只能填1名学生,姓名中间用空格隔开,如“王力 李力”;引导教师姓名除动漫类比赛和展示类比赛可填2名外,其余各项只能填一个。
  3、学校报送参赛作品、数据库和参赛工作总结。各学校参赛作品按项目分别封装,于2012年3月25日前将各类参赛作品及数据库和本校参赛工作总结报送山西省教育科学研究院(数据库和本校参赛工作总结同时报送本市教育局职教科),电子文本发往省竞赛组委会指定电子邮箱(28701787@qq.com)。参赛工作总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参加初赛作品的数量、德育效果、师生反映、经验体会等内容。
  4、推荐参加省级复赛的每件参赛作品交参赛费25元。报送作品时交付。
  (二)复赛奖项
  1、学生奖:每项设一、二、三等奖和优秀奖。“职业礼仪”表演和“中华才艺”演艺中的集体项目为集体奖,表演人数不限,按获奖等级发集体奖。其他比赛为个人项目,动漫类参赛作品可2-3人合作,其他个人项目每份参赛作品限1人。
  2、引导教师奖:一位教师引导多份学生作品获奖,颁发各单项获奖级别最高的证书。动漫设计类、展演类作品每份参赛作品的引导教师限2名,其他类每份参赛作品的引导教师限1名。
  3、优秀组织奖:表彰对象为市级教育主管部门,由省竞赛组委会根据各市组织情况,取得的德育工作实效以及参加全省复赛作品数量、质量评选。
  4、组织奖:表彰对象为参赛学校,由省竞赛组委会根据参加全省作品数量、质量及在组织参加竞赛中取得的德育工作实效评选。
  (三)表彰和经验交流。省竞赛组委会将在全省第七届技能大赛表彰大会上对获奖学生、学校和单位进行表彰,交流通过德育实践活动加强德育工作的经验,并在全省第七届技能大赛闭幕式上选拔部分优秀作品进行现场展示。
  四、全国决赛
在校级初赛、省级复赛的基础上,省竞赛组委会将推荐获得一等奖的作品参加全国决赛,同时上报获得引导教师奖、优秀组织奖和组织奖的个人和单位参加全国相关奖项评选。
附件2
山西省第五届中等职业学校 “文明风采”竞赛
参赛作品要求
  一、征文类
  不超过2000字。
  1.“党的阳光沐浴我成长” 征文比赛。
  参赛作品体裁不限,以自己的亲身经历或所见、所闻、所感,讲述最难忘的时刻、最深刻的教育、最感动的人物,抒发对党的热爱之情。可以回顾党的光辉历程和取得的伟大成就,可以讴歌身边优秀党员的典型事迹,可以结合自己的亲身经历,真实、生动、客观地抒写党和国家对中职学子成长的关怀。
  2.“雷锋精神永不磨灭”征文比赛。
  参赛作品体裁不限,可以从雷锋和雷锋式模范人物的事迹说起,可以从自己参与学雷锋活动的实际行动说起,可以是对本校学雷锋活动的宣传报道或对社会新风尚的歌颂等。大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
  3.“感恩的心”征文比赛。
  参赛作品体裁不限,从家庭和自己的切身感受出发,以小见大、由近及远。可以写父母养育之恩、师长教育之恩、同学相助之恩,也可以写祖国关怀之恩、社会关爱之恩、军队保卫之恩……从自己所学专业和即将从事的职业出发,表达知恩报恩,回报亲人、回报祖国和社会的真情实感。
  4.“创业之路在脚下”征文比赛。
  参赛作品体裁不限,既可以写创办企业的狭义创业,也可写事业有成、岗位成才的广义创业。内容应突出中职毕业生的创业历程、创业精神和对社会的回报,真实地写出采访者的感悟。选材真实,要求插入主人公在职业场景中的照片。本项比赛可由2~3名学生合作采访完成。
  二、设计类
  职业生涯规划”设计比赛
  能从职业的角度了解自己、了解社会,从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发,分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系,有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施,有珍惜在校生活,以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排,追求职业生涯的可持续发展。
  三、摄影类
   1. “志愿者剪影”摄影比赛。
  展现中职学校在“学雷锋为民服务周”志愿服务活动中深入城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等,结合学校专业特点和学生技能特长积极创新服务内容和形式开展的丰富多彩的便民利民志愿服务,倡导文明风尚、维护秩序的社会志愿服务,联系弱势群体结对帮扶志愿服务,学校向社区开放服务,职业技能表演等生动场面。
  2.“职业和生活中的美”摄影比赛。
  通过画面,表现中职学生对祖国、对即将从事的职业的热爱,表达对劳动者风采的欣赏,体现中职学生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采,反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。
  参赛作品以单幅照片形式参赛,彩色、黑白放大和数码激光输出的图片,均可参赛。不收组照,不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行电脑合成,但可以使用画图App或其他手段对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。比赛照片规格5~10英寸;宽幅底片记录照片边长为10英寸。
  四、FLASH动漫类
  1.“荣与辱”动漫比赛
  内容要以现实生活中的荣与辱的具体事例为基础,既可以是荣与辱对比的两个事例,形成强烈反差,也可只从荣或辱的一个事例出发,用动漫形式表达所感所悟。
  2.“生命·安全 ”动漫比赛
  结合安全教育、预防艾滋病、毒品预防、环境教育、清廉教育等专题教育,以动漫形式表达珍爱生命的理念,内容要有故事情节,既可以从正面表达,也可以从反面表述,要有利于加强中职生对生命、人格、安全的认识和理解。
  3.“节能环保”动漫比赛
  内容要从宏观着眼,从微观入手。既可以是日常生活、校园生活中的细节,也可以从自然环境、人类居住和生活环境、生物保护的角度切入。既可以对浪费资源、破坏环境的现象批判,也可以对节约资源、保护环境的现象歌颂,表达中职学生对人与自然和谐的向往,对科学发展观的理解。
  上述三项动漫比赛,内容上,要求注重内涵,主题清晰,以幽默、诙谐的画面表达编辑对主题的感受;手法上,可通过写实、比喻、象征、假借、夸张、寓意、点睛等手法,借以歌颂、讽刺或批评;形式上,要求角色形象符合主题,动作能表意,声音清晰,配乐能衬托、强化画面寓意。技术上,要求使用FLASH制作,swf格式输出,载体为光盘,每个作品大小原则上不超过10M(源文件大小不限),动画作品时间不超过3分钟。
  五、展示类
  1.“心绣未来”演讲比赛
  演讲内容以参赛学校往届征文类获奖作品或本届征文类参赛作品为依据,由编辑本人或其他中职在校生演讲,可依据演讲需要,由演讲者对原稿适度修改。由编辑本人演讲的,评选时加分。本项比赛的获奖证书,颁发给演讲者。演讲要求观点正确,声音清晰明亮,使用普通话;语言生动流畅,感情真挚朴实,态势自然得体。
  演讲时间不超过6分钟,演讲开始时,报出作品题目、来源(何届、何项比赛)、校名、编辑姓名和演讲者姓名。录制可由常用App打开的视频文件,刻成光盘参加评比。
  2.“文明礼仪·职业素养”展示比赛
  本项参赛形式有两种,一种是个人项目,由1~3人展示;另一种是集体项目,由4人及其以上展示。内容可涵盖职业道德、职业礼仪、职业形象、职业安全、职业能力、职业体能、职业审美等诸多方面,可以展示职业人共有的作风和行为习惯,也可以是针对行业或特定岗位的作风和行为习惯,还可以通过情景剧、小品等多种形式展示做人与做事的关系。展示应生动活泼,富有青春活力、时代精神,表达出对职业的热爱,能让人感受职业素养的美,并能在美的欣赏中理解职业素养对个人、他人、企业和社会发展的重要性。
  3. “中华才艺”演艺比赛
  文艺载体可以是声乐、器乐、舞蹈、戏曲、书画(报送方式参照摄影类作品)、综合类等,形式不限。演艺内容可以自创、模仿、改编等,但要在作品中加以注明,演艺内容要体现中职学生特点,展示中职学生风采,渗透有行业特点的职业素养,弘扬中华民族精神风貌。参赛形式可以是个人项目,也可以是集体项目。
演艺时间不超过6分钟,录制成可由常用App打开的视频文件,刻成光盘参加评比,每张光盘只能有一个作品。
 附件3
山西省“文明风采”竞赛参赛作品评选签单
 
 
(由学校印制,并填写前七行。作品编号和复赛意见一栏由省级复赛组委会填写)
附件4

附件5
参加省级复赛作品封装单
 
  (由学校印制,并填写全部内容)
  注:附件5请贴在每项参赛作品集中封装的封装袋外面。
学校名称:新葡萄京8455com 地址:太原市新寇庄南街6号 邮编:030012
联系方式(传真):0351-7072970 ICP备案:晋ICP备08003277号
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